quarta-feira, 1 de agosto de 2007
Respondendo à D.Maristher
".....deve se fazer isso permitindo que ele aprenda o que lhe parece importante e/ou interessante em PA de sua escolha".
Usei as suas próprias palavras acima, e dentre os inúmeros problemas para se efetivar um PA nos moldes preconizados, talvez este seja o maior, por diversas razões:
1-O aluno não tem discernimento sobre qual assunto será mais apropriado para o desenvolvimento das suas competências e habilidades.
2-O professor está atrelado a parâmetros curriculares e prazos para cumprir o seu papel.
3-Não conheço ainda nenhum professor que tenha atendido às duas necessidades citadas acima, e muito menos como se pode fazer isto.
Abraços, Gilberto
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Um comentário:
Concordo com sua reflexão e gostaria de dar ênfase no papel do professor nesse processo, pois achamos que os professores precisam aguçar a curiosidade do aluno e instigar a sua intuição de modo a facilitar a construção de conceitos sobre o tema escolhido, assim como estamos sendo aguçados através deste importante curso. Na realidade achamos que o projeto de aprendizagem é um desafio de mudanças na escola, onde a cooperação torna-se imprescindível. Na prática, sabemos que é uma mudança no modelo educacional vigente, que se pauta num currículo linear e pouco flexível que centraliza o processo educativo na figura do professor sem a efetiva participação do aluno. Daí a importância do projeto educacional que vem trazer a indagação e questionamento do aluno.
Um abraço,
Maristher
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